李宝峰

摘要：词汇是英语学习的重要内容之一，但是，中学英语词汇的学习现状并不乐观。作为中学英语教师，我们在词汇教学上要反复进行研究并做出实践。本文中笔者在实际教学中找到了英语词汇课堂上存在的问题，并找到了解决对策。

关键词：英语词汇 问题 方法

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.07.061

英语是中学阶段的一门基础学科，随着国际往来的增多，英语在我们的生活和工作中所发挥的作用越来越大，人们对英语学习越来越重视。在进入中学阶段之后，学生都感到英语词汇学习的难度越来越大，不仅需要掌握的英语词汇越来越多，英语词汇也越来越长，很多学生在英语词汇学习上花费的时间和精力不少，但是，英语词汇学习的效果并不明显，因此，很多学生都不愿意学习英语词汇，甚至有些学生对英语词汇学习产生了厌烦的心理，放弃了英语词汇学习。

作为中学的英语教师，我们要正视英语词汇教学中存在的问题。鉴于英语词汇学习的重要性，在英语词汇教学中，教师要让学生对英语学习形成正确的认识，找到适合中学英语词汇教学的方法，激发学生英语词汇学习的积极性，提高英语词汇教学的效率。

笔者在中学从事英语词汇教学工作多年，在多年的教学中经过探究和实践，找到了适合中学英语词汇教学的方法，下面，笔者结合自己多年的中学英语教学实践工作，谈谈在中学阶段应该如何做好英语词汇的教学工作。

一、中学英语词汇教学中常见的问题