李微焓　王梅

摘要：通过对成都体育学院留学生群体的观察和访谈，探究了造成留学生来华后出现跨文化不适的原因。基于跨文化适应模型，作者针对留学生群体的跨文化适应，从高校管理者和留学生两个层面提出了切实可行的措施，以帮助留学生更好适应来华的留学生活。

关键词：留学生；跨文化适应；文化差异

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）41-0098-04

随着我国综合实力增强，其国际影响力也在日益提高，就教育领域而言，一个明显的趋势显示，来华留学生无论是学生人数还是留学生输出国家数都有了显著的增加。这是对我国高等教育质量的肯定，同时也对高校工作提出了挑战。如何提高外国留学生在中国留学的整体满意度，如何帮助他们克服由于社会文化差异带来的留学生个体的心理不适，如何同时提高我国高等教育国际化发展水平，这无疑是我们教育工作者需要关注和探究的话题。本文立足于成都体育学院（简称成体）实际，通过对成体各国留学生生活、学习和社交三方面的调查，进行了跨文化适应分析，旨在帮助留学生们减少跨文化交流障碍的同时为高校留学管理人员提供文化适应参考。

一、成体留学生跨文化适应现状

根据成都体育学院外事办公室2010-2014年间的留学生数据显示，近五年，我校共有来自法国、美国、英国、爱尔兰、希腊和亚洲等国的留学生百余名，其中攻读学位的留学生数量不足十位，绝大多数留学生属于来华中短期交换和交流，且集中在武术和中医这两个专业。……