彭秀兰

摘 要：素质教育伴随着社会的发展而来，并以其在教学上凸显出的优势征服了广大师生，迅速在神州大地上推行开来。课堂提问，是传统教学模式保留下来的为数不多的说过之一。作为高中数学教师，提升课堂提问的效率，是我不可推卸的责任。

关键词：高中;数学;高效;提问

社会在发展，时代在进步，素质教育登上教学改革的舞台。其强调促进学生全面发展，培养学生素质和能力。因而，作为高中数学教师，培养学生数学素养，促使其形成好的思维习惯，提升其解决数学问题的能力，是我奋斗的目标。课堂提问是课堂教学中常用的方法，也是师生互动的重要方式。

因而，我以高中数学课堂为阵地，不断探索，以期提升提问效率，构建高效的数学课堂。

一、高效提问的作用

高效提问在高中数学课堂教学中发挥着重要的作用。提问本身不是目的，作为一种教学手段，它是为教学目标服务。①提问能帮助教师正确评价学生，了解学生对所学任务的理解和掌握程度，是否已经学会了指定的任务;②提问能帮助学生进入学习状态，集中精神，积极应用思维的技能去解决问题;③提问能保持教师的注意力，只通过讲授的方式去进行一堂课的教学，很容易产生的后果就是教师以自我为中心去重组教材和设计提问，常常假设学生能及时理解，很少有机会获知学生的错误认识;④提问能使教师依据学生的答案，提供即时的反馈，即教师依赖提问使学生理解问题及相关的所有要素，同时利用学生的答案设计新的问题，使学生趋向于真正的理解。……