王莉

摘 要：每次英语考试中的书面表达都成为了大多数学生难以通过的“瓶颈”，针对学生在写作中遇到的实际困难，作为老师，除了让学生掌握各种常见文体的写作结构、帮助学生学会分析写作要点之外，还更应注重在平时对学生加强句子写作方面的训练。

关键词：写作;词汇;句型结构;连接成分

通过对近几年高考作文范文的分析，我们会发现：这些文章都呈现出句子形式多样化的特点。如，定语从句、状语从句、强调句型等的使用。尤其应注意到的是句子与句子之间的过渡与衔接，通过使用常用的或较高级的连接词、短语、句型，达到句与句之间的平稳过渡，使句意衔接更加自然顺畅，行文更加符合逻辑思维。以学生的实际基础为出发点，根据写作现状和高考的要求，并吸取借鉴其他教师的经验，我认为应从以下几方面对学生的写作加强指导。

一、抓基础注重基本句型结构的写作训练

针对学生基础差的实际情况，首先从五种基本句型结构开始练起。定期针对某种特定的句型结构，让学生进行翻译，并画出句子成分。如在学生较容易出现错误的“主+系+表”结构中，训练时会发现，学生会将“Tom很聪明”、“天气很冷”这样的简单句，字对字地译为“Tom very clever”、“It very cold”.通过自己动手再去划分句子成分时，学生会发现自己写的“句子”中无谓语动词，出现了系动词遗漏的现象，根本不成句。通过自己动手去写，加强学生对自身错误的认识与理解，更有效地避免在考试中出现同样的错误。……