姜树泉

不论在哪一个教育教学阶段，也不论在哪一个专业领域，数学均是一门基础、重要的学科。进入到高中之后，由于各自发展方向和目标的不同，所以有一部分学生不用参加高考，可以直接就业或是选择其他的专业展开进一步学习，例如幼师。对于这一部分学生虽然可以不用太在意他们数学的考试成绩，但是对于其数学自学能力的培养却需要加以重视，要使他们能够具备相应的数学素质能力和自主学习能力，这样才更有利于他们的就业与长远发展。

自主学习的含义与意义

自主学习的含义 “自主学习”的关键在于“自主”二字，即完全的独立自主，学习是一个认知新事物、新知识的过程，它需要有一定的思维品质和方法作为支撑。综合来看，“自主学习”的含义就是完全由自己做主，通过自我约束、自我控制和自我对相关学习方法的应用，来认知新事物、新知识。也就是说，在自主学习的过程中，需要通过自我引导、思考和实践，去探索和发现新的事物领域、知识领域，以获得相关素质能力的发展。在当前的教育教学理念下，教会学生自主学习，提高学生的自主学习能力，比直接教会他们掌握知识更加重要，因为具有了自主学习的思想和能力，才能为终身学习奠定基础，有利于学生的长远发展，而不仅仅是将教育教学成果反映在几张试卷上。

自主学习的意义 自主学习并不是某一种单方面的素质能力，它是学生综合素质能力的几种体现。……