谢缘

【摘要】语文教学要有创新，常教常新，这样才能唤起学生的创新意识，激发学生的创新精神，诱导学生的创新思维。笔者结合工作经历，认为做到语文创新教学有三个途径：一是更新教学观念实现创新教育，二是改进教学手段实现创新教育，三是改进教学方法实现创新教育。

【关键词】语文教学 创新 思考

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）35-0088-01

在语文教学中，唤起学生的创新意识，激发学生的创新精神，诱导学生的创新思维，是摆在我们每一个语文教师面前艰巨而又有意义的任务。在实际教学过程中，我们该采取哪些有效的措施呢？笔者结合多年的工作实际，对此作了一些思考。

一、更新教学观念实现创新教育

语文课对于很多老师来讲，往往潜意识地认为就是由教师一人主宰，提问成了教师的专职，回答成了学生的义务。这样，学生思维处处受到控制，总拘泥于固定的框架，这样的教学还从何谈创新呢？因此教师必须转变观念，常常更新教学观念，打破陈旧的教学理念，建立一种“大语文”观，鼓励学生多动脑、多质疑、多发现，允许学生对同一个问题有不同的看法，因为语文教学中许多问题确实就有不同的答案。教师要鼓励学生看一切事物、分析问题都要从不同的角度去发现、研究，从而培养学生的创新精神。在平时的语文教学中，教师还要鼓励学生敢想、敢干，把创意和构思付诸行动，这样，学生才可能更多地体检到独到的创新乐趣，学生的创造性思维才具有价值。……