普学锋

摘 要：就几年来边远山区小学德育工作的情形来看，德育工作有待加强。健全德育科研和督导评估机制，应作为德育工作的重点来抓，只要把这一点落到实处，“重智育轻德育”的现状才会有所改观。

关键词：探讨；重智育；评估；督导；德育

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-316-01

从近几年边远山区小学德育工作的情形来看，德育工作有待加强。德育工作是学校教育教学的最重要组的成部分，也是素质教育所倡导的主要方向。我从农村孩子所处的环境与当前农村小学生在思想品德方面的不良表现进行总结，对农村德育工作进行一些探讨。

一.农村孩子思想情感形成环境

随着城镇化进程的发展，农村社会经济的变化，农村孩子所处的社会环境正在发生较大变化。一是农村环境的特殊性。农村相对信息较闭塞，环境寂寞安静，同时农户居住较分散，相互交流较少，是一个不适应孩子好奇心灵的环境，容易导致孩子自闭孤僻的性格。二是家庭环境的特殊性。由于当前很多年轻父母都外出务工，很多孩子跟随爷爷奶奶生活，成为留守儿童。孩子的思想情感处于一个自我形成与发展状态，无法得到很好的引导。

二.德育评价不完善，学校教育缺失

虽然各次会议都在强调思想品德的重要性，但最终年度考核，评优、晋级、绩效工资等，都只拿语数教学成绩来计算。上级考核学校主要看升学率，学校考核教师主要看学科成绩，也就形成了过分重视语文、数学两科知识课而忽略了思想品德课的教学现状。……