王林琳

摘要：书籍是我们的良师益友，能够潜移默化地熏陶我们的心灵。因此，作为教师，我们要引导学生多多阅读书籍。

关键词：书籍 魅力 阅读

读书读己，读出潜移默化的影响；读书写己，写出润物无声的引导。书执于一人之手，已历万人之目，书中之乐趣，不在一人独享，尤为知己而共赏，所谓“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，知识的力量不应无限地堆积，而应尽量传播和应用。

教人读书诲人不倦，改造一个人生活的习惯，创建一个融洽的氛围，构建一个和谐的环境，其功德更在前二者之上。尤其作为一名教师，除了埋首于形形色色的书藉之中，更要以身作则，为人为师，榜样表率，指引学生成人成才。一批批学生，因书缘谱出一曲曲浓浓师生情。

记得那是一个柳絮漫天的午后，办公室桌上放了一本《简爱》，“老师”一个怯怯的声音传来，看着这个成绩一般，教了近两年，回答问题不超过十次的女孩，此时局促地捏着校服，唯有那双眼睛流露出渴望，在我的鼓励下，终于说出想借那本书。十几天后，来还书，在她转身离去的那刻，“有没有什么感想？”就这简单一问，第二天早上，办公桌上红色稿纸整齐的摆放着，理解到位且深刻，感情真挚且质朴，令我刮目相看。操场上，蘑菇亭下，促膝交谈，交换感想，由书到己，谈现实，谈理想。借书还书，谈谈想法，变化在不经意间发生了，上课回答有了她清脆的声音，课间活动有了她轻盈的身姿，期末进步奖她当之无愧。“木因竞上成佳栋，人因好学为大材”，读书变得自信的她，如愿考上了本校高中，三年后民族大学汉语言文学专业，“我是藏族，我要立志于本民族教育”，现在她即将从吉林大学比较教育学毕业。只因一个行动，收获了一个习惯；只因这个习惯，收获了一个命运。书的魅力使我们实现梦想，让生命充满色彩，每个爱读书的女子如花朵般绽放。

乔治桑说：“播种一个行动，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个命运。”业有千行，人有万种，不是每个学生都阳光向上，天资聪颖，胸怀凌云之志，身怀旷世之才，这些特殊孩子，或单亲，或疏于管教，或孤独自闭，或资质平庸，他们需要自信，一篇篇经典名作的阅读，一个个大器晚成的作家，如一道道柔柔之光穿越时光隧道，引领着那一朵朵即将盛开的紫藤萝。这就是书籍的魅力，带着学生慢慢找回自己，找到奋斗的方向。

每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，唯有用书籍架起一座桥梁，用心灵感悟他们，用真诚的爱关心他们，使他们心有阳光活出精彩。爱读书爱朗诵爱唱歌，历经升学失利的他，现在成为一名艺校老师；爱读书爱写作，技校生活脱颖而出，如今是该技校的办公室干事；爱读书爱办板报，军队生活磨砺他，一枚枚金灿灿的军功章，那一摞摞书籍，功不可没。

书的清香让我们迷恋，书的色彩让我们迷醉，书的奥秘让我们探索。是花，应在寒冬中绽放；是树，就要在骄阳下伸出绿荫；是水手，就要搏击风浪；是雄鹰，就要展翅飞翔。我感谢那缕阳光——书，它温暖了我和学生，笑对搓折，笑对人生，在激情、细腻、奔放中获得生命中奇幻色彩。

（责编 张景贤）