张丹

【摘 要】由于我国教育体制改革的不断深入，以小学教育为代表的基础教育被社会舆论推向了风口浪尖。在小学教育领域，教育的趣味性受到极高的重视，许多教育工作者因此而对游戏教学展开研究和探讨。在这种情况下，游戏教学融入到传统的小学教学当中，起到了立竿见影的效果。本文对游戏教学在小学教育中的应用展开分析，并提出了相应的应用策略，以期能够为游戏教学在小学教育中的进一步完善提供参考。

【关键词】游戏教学；小学教育；趣味性；应用策略

游戏教学是新课程理念下出现的具有创新意义的教育模式，它与传统的教学模式相比，有着自身的优越性。能够很好的掌握小学生的心智特点和自控力较差的现实，所以在学习中体现出稳定不足。而游戏教学则恰好利用了这一心理特点，将学生的天性与学习行为结合起来，使学生在充满趣味的环境中学习知识与技能，从而在身心方面均得到全面的发展，实现了教学目标与目的。然而，在实际的教学活动中，游戏教学的应用存在着一些问题。据此，笔者对游戏教学及其应用展开相关的分析与探讨。

一、游戏教学的概述

1.游戏教学的概念

游戏教学作为一种新生事物，是在传统教育的基础上，将游戏加以融合，以此来更好地为教育服务。具体来说，是指在学生的教育过程中，有效运用各种娱乐形式，帮助学生在知识、能力、情感等各个方面得到锻炼和提升的活动。……