陈红鸽

【摘要】阅读能力的培养在英语学习中占有重要的地位。阅读能力是一种综合性积极思维活动，它要求读者积极主动地从作者提供的书面材料中去寻求理解的线索。为提高高中生的英语阅读能力。因此，本文从高中生阅读存在的几个问题为着入点，来探讨如下几点提高英语阅读能力的技巧

【关键词】英语阅读 问题 技巧

在《教学大纲》中明确规定“侧重培养阅读能力”的教学目的，努力提高学生的阅读水平，而《中学英语课程标准》也提出了“高中三年的课外阅读量达到30—36万字以上”的要求。这充分说明了阅读在英语教学中的重要性。我在多年的教学实践中发现，学生在做阅读理解时常有以下一些问题，而这些问题明显阻碍了高效阅读。克服这些问题，对高效阅读至关重要。下面介绍了大多数学生在英语阅读中常犯的问题：

一、阅读的动作习惯

有些学生在阅读时，习惯性地用手指边指边读，甚至发出声音，也就是“指读”和“唇读”。实践证明，“指读”只会严重限制阅读的速度，达不到一目几行甚至一目十行的速度。而“唇读”也只会分散读者的注意力，影响对文章的理解。

二、面面俱到，“地毯式”推进

有些学生逐字逐句、面面俱到地读，好像地毯式搜索一样，所以形象地称之为“地毯式推进”般的阅读。这种方法浪费大量的时间，最终却不能达到预期的阅读目的。由于阅读材料的题材、题材和内容不同，作者所采用的表达思想、陈述内容的方法不同，而读者的语言水平、认知能力和阅读目的也有所区别，因此阅读的方法也不尽相同。……