【摘要】“互联网+”理念的广泛普及，使教育与科技紧密结合起来，并促使我们不断去更新教育理念、教育思想、教学方式。本文借助事例探讨小学阶段利用网络进行英语学习的现状、优势以及存在的困难，最后分析出今后小学英语教学与网络结合将能起到更加积极的作用。

【关键词】小学英语教学 互联网+ 网络教学

李克强总理今年3月在政府工作报告中提出，制定“互联网+”行动计划（Internet plus initiative）。随后，便有人把“互联网+”的“+”解读为加速度，即一个加速变革和转型的时代。可以看到，“互联网+”已经深刻影响，并且正在加速小学教育这一传统领域的变革。笔者结合小学英语教学，谈谈如何更好运用新兴网络手段进行辅助教学这一问题。

一、小学英语教学与互联网络结合的现状

语言环境是少儿在学习语言过程中十分重要的因素之一。科技的不断进步，已经给我们带来了一系列网络沟通媒介，营造了多元的学习环境。目前在我国大部分城镇，小学生在学校、家庭的电脑网络覆盖已基本完成，使线上学习具备了可行性。教师们已经在广泛使用基于WORD、PPT、投影仪、DVD以及SWF动画等手段于一体的计算机辅助系统教学课件，并且充分利用网络资源开展英语课外活动。

我在教学中就充分应用“国培计划”网络课程中丰富的教学参考资料，充分赋予学生自主学习、探索学习的自由，从而充分调动学生的学习热情和积极性。例如，在教授animal一课时，我通过引导学生利用互联网自行查询相关知识，有效拓宽了孩子们的知识面，教学的到了很好的互动和反馈，并使我认识到，网络搜索本身就是一种学习过程。……