谢兰侠

【摘要】翻转课堂是国外开发的一种教学方法，这种教学方法在国外短时间内兴起并逐步传播到中国，在不到十年的时间里面，这种教学方法就打破了中国传统教育的桎梏，获得了令人意想不到的结果。本文主要阐述笔者本人根据教学经验对翻转课堂做出的分析以及当下教师应该如何有效地实施初中英语翻转课堂教学，笔者希望我的个人见解能够帮助人们更好地认识翻转课堂、运用翻转课堂。

【关键词】初中英语 翻转课堂 教学方法

翻转课堂的本质是指教师将决定学习的权利交给课堂上的学生，根据学生学习的需求重新安排英语课堂内外的时间。翻转课堂所对应的现状表现为学生晚上在家看教学视频，白天在课上与教师、同学讨论并完成作业，而传统英语教学模式是教师在讲台上讲课，上完课之后给学生布置课后作业，然后让学生在家完成作业，由于前者的教学模式与传统教学模式是完全颠倒过来的，因此，我们将这种课堂教学模式称为翻转课堂。以下是笔者从翻转课堂的起源、基础理论以及实际应用等方面来分析我国初中英语课堂实行翻转课堂的可行性与实践性的内容。

一、翻转课堂的诞生

翻转课堂的诞生可以说是一种巧合，它的起源地是美国科罗拉多州洛杉矶的林地公园高中，当时这所高中的两位教师因为特殊原因不能够给学生上课，为了不影响学生们的学习进度，他们两人……