李琴　陈琳

【摘要】近年来，随着教育改革步伐的加快，在教育新思潮的推动下，基于微课的翻转课堂在各大高职英语教学中不断得以推广。新颖有趣的课堂形式内容激发了广大高职学生学习英语的兴趣。新式英语微课翻转课堂不仅提升了学生主动学习的能力和动力，而且推动了高职英语教学的发展。

【关键词】微课 翻转课堂 英语教学

微课，顾名思义，就是微型视频网络课程。它不同于传统的视频教学，而是以微型教学视频为主要载体，针对性的阐述某个知识点或教学环节的一种教学资源。翻转课堂，即反转传统课堂式教学模式。传统的课堂教学模式是“先教后学”，而翻转课堂是“先学后教”，学生现在家中进行知识的学习，课堂成为师生谈论互动、答疑解惑、知识运用的场所。“微课+反转课堂”的教学新模式给高职英语教学带来了春风。

一、课前准备阶段

1.丰富多彩的课堂内容。新式的微课翻转课堂教学之所以容易被学生接受，是因为新颖的教学形式和丰富多彩的课堂内容。赏心悦目的教学PPT、短小精致的微视频、新颖有趣的主题活动、激烈的讨论交流环节等都是翻转课堂的主要内容。教师在准备教学材料时，应该注重材料的丰富性和多彩性，提升学生对学习的好奇心和感兴趣程度，使他们愿意主动去学习。

2.明确原则。丰富多彩的学习内容固然重要，但原则问题更加重要。无论是微视频、主题活动，还是辩论主题，课堂学习材料的选用，都必须遵循两个原则：第一、必须从学生的实际学习程度出发，具有针对性；……