刘钹天

摘 要：作文是字词句篇、听说读写诸能力的综合训练，是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题。那么，如何开展小学生作文教学呢？我结合自己的教学实践提出以下几点看法。

关键词：小学；作文；兴趣；积累；观察；训练；评价

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。小学作文是小学语文教学中的重、难点，是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学，其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了。从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差、观察能力低，更没有组织和驾驭语言能力，作文时，常会犯一些不大不小的错误，如叙述没有重点、用词不准确、没有条理性等等。那么，如何进行小学作文的教学呢？

一、培养写作兴趣

兴趣是最好的老师。对于刚学写作文的小学生，培养他们写作文的兴趣显得尤为重要。对于学生来说，酸甜苦辣皆有营养，喜怒哀乐都是文章。情动于中而形于外，学生自身独特的经历往往能够令他的作文也别具一格。因此，我们要注重学生感受生活的过程，有目的地为学生设计各种生动有趣的实践活动和游戏，参与墙报、办展览、编报刊，进行调查、采访，开展环境保护，科普宣传……