彭海林

摘 要：小学数学中的应用题一直是教师的教育难题，学生也纷纷抱怨应用题太难。怎样解决应用题教学难题是许多教师一直着重思考的问题。本人将结合自身的数学教学经验，谈谈我对小学应用题教学的看法，希望能对其他小学数学教师起到一定的帮助。

关键词：小学数学；应用题教学；教学方法

针对学生的应用题成绩得不到提高的问题，作为教师就得改进教授应用题的方法。据我所知，大多数教师教授应用题的方法都十分死板。先是不断地给学生讲例题，然后将不同的例题进行总结，最后要求学生记住解决不同类型题目的固定方法。这种找规律的教育方法看起来很好，在实际应用中却出现了很多问题。这使得学生在解决数学问题时采取了死记硬背的方法，当题型略微改变时，死记硬背的缺点就体现出来。毕竟数学是一门有逻辑性的学科，数学题型千变万化，简单找规律的方法并不能满足学生的学习要求。

小学数学的应用题教学究竟要怎样进行，本人在下文将分为四个部分进行描述。

一、注意培养学生的学习兴趣

很多学生认为应用题十分枯燥，很难学，对解决应用题有一定的心理阴影，也十分抵触做应用题。因此，教师一定得注意对学生学习兴趣的培养，让学生能够感受到学习的乐趣，这样学生才能够真正的乐于学习，“兴趣是学生最好的老师”，学生在有了学习兴趣，才会愿意去深入挖掘知识本身，而不是像个考试机器去被动的学习。……