郭晓朋

摘 要：学习兴趣的培养是新课程标准实践的重要目标。只有让学生对学习的知识感兴趣，他们才会积极主动的、集中精力的去探索其中的根本，并从中获得学习带来的乐趣。小学生进行数学知识的学习时，学习效率是以学习兴趣为依托的，如果没有学习兴趣，学习就成了无水之源。只有学生愿意学，才能自觉、主动的去完成学习任务，把数学学得更好。

关键词：小学；数学；学习；兴趣

小学数学学习中，学生水平总是存在参差不齐的现象。不论成绩好与坏，我们都不能否认，孩子的心总是向上的，只是我们传统的教育机制出现了偏差，导致学生丧失学习兴趣，数学学习热情衰减，学习对于孩子来说，成了一种负担。学生在这种状态下进行学习活动，怎么能学得好呢？

为了让学生丢掉包袱，变压力为动力，我在教学中进行了一下尝试，现在与大家交流一下。

一、在数学学习活动中，让学生体会到学习的乐趣

不论是轻而易举的成功，还是来之不易的成功，人人都喜欢成功带来的喜悦。经过多年教学观察我发现，很多学生对学习失去兴趣，是因为他们从来没有体验过学习成功的乐趣。由于很多家长对学生的期望值偏高，因此，特别关注学生的学习成绩，只要学生一回家，就会催促学生去学习；学生刚要看一会电视，又马上催促学生去学习，很多家长甚至在学生完成学校教师留的作业后，还要给学生出一些题来做，搞得学生很晚才休息。……