石亚宁

摘 要：初中学生在学习能力方面要高于小学阶段的学生，初中的学生在经过小学阶段的学习后，有了一定的知识基础，这些都是初中数学教学的有利契机。不过初中学段学生各方面能力还不强，所以学生学习能力的培养仍然是初中数学教学的重点。在学生的所有的学习能力之中，学生的自主学习能力是我们想要培养的基础能力。

关键词：课堂教学；培养；自主学习；能力

自主学习能力是学生各种学习能力得以实现的基础，在初中数学的学习过程中，数学知识对于学生来说较为枯燥，要想实现初中数学课堂教学的顺利实施离不开学生自主能力的养成。所以，实现学生自主学习能力，是初中数学课堂教学的重要目标之一。那么，我们该怎样通过课堂教学实现对学生自主学习能力的培养呢？

一、让学生学会提问

数学离不开思考，数学的学习就是一个思考的过程，让学生学会思考？就要让学生学会提问。问题是学习新知识的源泉，没有问题的课堂就像一潭死水，没有一丝生气，不仅学生丧失了听课的欲望，就连教师也缺乏讲下去的动力。因此，发现问题、提出问题，才是活跃课堂气氛的关键所在。教师将课堂的掌控权交予学生，让学生真正处于课堂的主体地位，感受课堂的整体氛围，并从旁引导，给学生创造更多的发言机会，让他们有更多的机会去思考，去锻炼，去提升自我。在下一堂课开始之前，教师可以布置作业，让学生在课前做好充分的预习准备，了解自己将要学习哪个章节的内容，在预习中勾画出自己不懂的知识点，在课上讨论的时候抓住机会，大胆提出问题，与教师和同学共同商讨，直至找出结果。……