程丁玲

摘 要：进入21世纪，教育教学领域的改革更加频繁，以适应高速发展、进步的社会。如今的课堂教学，已经完成了由教师为主体向学生为主体的转变，课堂形式多样化，课堂气氛也活跃起来。但是，无论怎么变化，课堂效率都是一线教师不懈追求的目标。作为新时代的小学数学教师，我致力于提高课堂教学效率。

关键词：小学；数学；效率

21世纪的中国，在各个领域都有着突飞猛进的发展，也对人才提出更高的要求。教育教学领域，就是为国家培养所需要的人才服务的。因而，其改革不断推陈出新，以适应社会发展的需要。而课堂教学中，培养学生的素质和能力，也成为重要任务。作为一线教师，我深知提高课堂教学效率，是培养学生素质和能力的前提和基础。

因而，我在小学数学课堂教学实践中，结合小学生实际和教材内容不断的探索，以期达到提高课堂效率的目的。

一、更新教学观念

作为新时代的教师，应该及时更新教育教学理念，才能够培养出适应社会发展的学生。传统的教学观认为：教学就是教师教，学生学，教师讲，把学生当作消极、被动地接受知识的容器。现代的教学观认为：教学就是教师有效、合理地组织学生的学习活动，使所有的学生都能学好，学得主动、生动活泼。教育改革新思想、新观念，只有真正融入教师的脑海和行动中，融入到课堂教学的每一个环节，通过每一位教师和学生积极的创造性的参与，其生命之树才能常青。……