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溯根求源析原因,有的放矢话启示

2016-01-07阴美娜

速读·下旬 2016年1期

阴美娜

2015年全国绝大部分省市的中考思想品德试题都能做到以义务教育课程标准为依据,在注重知识与技能考查的同时,更加重视了过程方法和情感态度价值观的考查。这些试题贴近学生、贴近生活、贴近实际,彰显了较强的思想性、时代性、综合性、乡土性、人文性。综观各省市试卷,我们会发现有不乏精彩绝伦的好题映入我们眼帘,但也有不少违背了“科学性原则”,让我们忧心的“病题”,主要表现为以下几个方面:

一、混淆了概念间的关系

这类现象主要表现为对概念的内涵认识不到位,混淆了它们间的关系,盲目的将“甲”等同于“乙”。

【病题再现】(2015福建泉州,23)2014年7月发布的《关于鼓励和引导民营企业积极开展境外投资的实施意见》指出,要引导民营企业有重点、有步骤地开展境外投资。这说明( )

A.我国鼓励、支持和引导非公有制经济发展

B.非公有制经济是社会主义经济制度的基础

C.非公有制在各种经济形式中扮演主角

D.民营经济控制着国民经济命脉

【病题分析】按照命题者的思路该题的参考答案应该选A。因为社会主义经济制度的基础或在各种经济形式中扮演主角都是公有制经济,因此BC不正确,都应该排除;而控制着国民经济命脉的是国有经济,所以D也不应该选。细致的推敲我们可以看出题干是“民营经济”方面的,答案却是怎样对待“非公有制经济”,由此我们可以推断“民营经济”=“非公有制经济”。但笔者认为这一“等式”并不成立。

首先我们来分析一下非公有制经济。……

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