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浅析在思想品德课堂上进行时事渗透

2016-01-07井华

速读·下旬 2016年1期

摘 要:时事教育是思想品德课教学的重要内容,通过时事教育,能使学生正确认识国内国际形势变化的原因及发展趋势,深入理解党的一系列方针和政策,培养学生的爱国主义精神和社会责任感,也是对学生进行生动、活泼的国情教育的一个重要途径。作为一线的思想品德教师,须更好更快更准确的在思想品德课上利用时事,渗透时事,从而显示时事的魅力,提升时事教育在思想品德课教学中的价值。

关键词:思想品德课;时事教育;渗透;运用

一、思想品德课堂进行时事渗透的必要性

在思想品德课堂渗透时事教育,既是新课标本身的要求,也是时代的要求,在全球化进程加快的国际大背景下,中学生社会主义核心价值观教育遇到了前所未有的挑战,如何将时事政治有机融入课堂教学,已经成为一个摆在我们面前的重要课题。同时,政治中考采用开卷的形式,它有一个重要特点就是减少了死记硬背知识的考查,命题往往通过把社会时事热点与教材基本理论知识相结合,不仅考查学生对基本理论知识的理解和掌握情况,而且考查学生对时事热点、重点问题的分析能力和认识水平,对推进素质教育起到了较好的导向作用。

二、重视时事政治教育的备课

备好时事政治教育课是上好课的前提和保证,而时事政治课一般没有固定的教材,教师必须在“社会生活”这本大教材中精心选择,对众多时政“素材”进行艺术加工,去粗取精,组织好时政教学内容。……

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