韩春莉

【忐忑的心情】

这个周末我的心情实在有些难以平静，因为我和四年级的小姑娘美琪有个“美丽的约定”，那就是从本周末开始请琪琪按时及时准确的完成家庭作业，美琪也非常高兴的答应了。

美琪和爷爷奶奶一起生活，在学校的表现和在家里判若两人，各个学科课堂上回答问题Ok，遵守纪律Ok，课堂作业尽管慢点也算OK，就是家庭作业，头疼啊，写吗？写！写不完，也写不准确...给家长打电话，改进不大，找来家长，似乎无可奈何，孩子的问题还是...，四年级了，良好的学习习惯及时完成作业习惯还没有养成，班主任老师、英语老师都感觉到了问题需要处理，怎么处理？于是我配合班主任和美琪有了前文的约定，我们能否真正的打赢这场战役？美琪毕竟也算久经沙场的“老将”了。

美琪喜欢心育课，喜欢两可图形，于是我找来了一些有代表性的图片，引起她的兴趣，然后切入主题，把我和班主任、英语老师一起商讨的小小要求以及奖励方法也一并娓娓道来，用表格和粘贴“笑脸”来约束并督促她的执行情况，以前三天为第一循环。现在的孩子太聪明了，我的良苦用心她算是半推半就的答应了呢？还是会坚决执行呢？且待下回分解...

【万里长城第一步——顺利走过】

万里长城第一步我赢了，不，确切的说，美琪赢了，她终于第一次完美的战胜了自己，她的语文、数学、英语作业，及时完成了而且准确率很高，我仔细的查看了她周末的每一本批过的家庭作业，万事开头难，她终于做到了。……