黄霞

摘 要：近年来，情景教学成为教师在教学过程中普遍运用的一种教学方法。情景教学是一种运用辅助工具和手段，尽可能使课文内容中涉及到的情境得以还原和重现，使课堂内容变得更加的生动、形象，使学生能够感同身受，更好的理解课文，掌握知识，从而使学生提升语文学习能力，也同时提高了教学的质量和效率。针对我过小学语文的教学现状，加强情境教学在语文课堂中的应用，对于学生的学习和老师的教学都是一个有效的方法。

关键词：小学语文；情境教学；重要性；应用策略

随着我国教育改革的深入发展，教学方法的改进是教学改革的重要内容。小学语文是一门基础性的课程，同样需要运用科学合理的教学方法，帮助同学们掌握知识，打好基础。在新课程改革的指导下，小学语文教学强调更加重视师生、生生之间的互动与交流，激发学生的学习兴趣，而情景教学法就是行之有效的方法之一。它不仅可以活跃课堂气氛，同时有助于发挥学生的主观能动性，培养学生的自主学习能力。我们知道，小学语文是我们学习语言文字的基础阶段，也是锻炼我们理解能力的奠基阶段，是我们教授其它学科知识的基础，因此，这就要求我们要重视小学语文的学习，教师要更加重视教学方法的运用。

一、情境教学的概念

情境是指在一定的时间内，与各种情况相对应的或是相结合的境况，包括规定情境、教学情境、社会情境、学习情境等。……