袁凯

摘 要：物理是一门以实验为基础的学科，在教学中进行实验教学是必不可少的。从当前的高中物理实验教学来看，还有很长的路要走，作为高中物理教师应该肩负起这个艰巨的任务。本文根据笔者在教学中的所见所闻，对当前物理实验教学的现状作了简单分析，并提出了几点改进措施。

关键词：高中物理；实验教学；有效性；因素；措施

众所周知，高中物理是一门以实验为基础的学科，在物理教学中实验教学是必不可少的。利用实验能够提高高中物理教学的有效性，提高学生对高中物理知识的理解和运用。利用物理实验还能提高学生的学习兴趣，增强学生的学习积极性，但是在当前的教学中，物理实验教学还需要教师不断改进和创新，这样才能更好地实验物理教学的作用，让学生在学到知识的同时，提高学生的物理能力。

一、影响高中物理实验教学的因素

要想提高学生的物理实验教学必须要明确当前教学中影响物理实验的因素，只有明确影响因素才能找到提高物理实验教学有效性的有效方法，从而提高教学的有效性。

（一）学生自身的因素对物理实验教学有效性的影响

通过调查显示，有很大一部分学生对高中物理实验的看法存在误区，认为物理实验教学是出于应付考试的动机，在这样的背景下，大大降低了学生的学习积极性。学生是教学的主体，在物理实验教学中学生在其中发挥着重要作用，教师要明确学生在实验教学中的特点才能提高物理实验教学的有效性，使得物理实验教学更加符合学生的实际情况。……