摘 要：在新课程实施的过程中，提出了语文综合性学习的要求，注重培养学生的语文实践能力和创新精神。为此，教师应着手培养学生良好的学习习惯，其中，制作学习卡片是解决此问题的有效途径之一。

关键词：实践能力；创新精神；卡片制作

“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点，关注学生个体差异，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”这是《语文课程标准》所提出来的基本理念之一。并且专门提出了语文综合性学习的要求，要注重培养学生的语文实践能力和创新精神。而培养良好的学习习惯，学会制作学习卡片就是自主地开展语文实践活动，培养学生创新精神的有效途径之一。为此，在课堂教学的过程中，我们教师可以大胆地进行以下几个方面的尝试：

一、充分利用学生强烈的求知欲望和好奇心，诱导他们深入课内外阅读领域去探宝

一般教师上第一堂语文课，常用“约法三章”、“订立规矩”之类的做法，当然，近几年来，给学生“下马威”的也不少。根据新课标的要求，教师如果能利用课内外文学作品作为师生间互相对话的基础，用富有亲和力的谈话将师生间的心理距离缩短，就会有《学记》中所谓的“安其学而亲其师，乐其友而信其道”之效果。教学过程中因有了共同的话题，教师在组织和引导学生阅读上就会占据一个“制高点”。我就是这么做的。又一个新学年开始了，学生们都毕业了，我却被安排带八年级两个班的语文，心中颇有些犯难。……