夏玉

学会观察，留意生活细节，丰富自己的生活，耳闻目睹感受自然给予之美及投身其间的乐趣，感受生活中的真情和爱心，通过阅读书籍等间接的途径丰富精神世界。在此基础上尝试着用文字来表达自己的想法。

美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”受这位富有创新精神的学者启发，我想，当学生为写一篇文章而绞尽脑汁、冥思苦想之时，应教会他们学会观察，发现生活之美，积累生活之美，表达生活之美。什么是观察？所谓观察，就是要用自己的眼睛去留心细节，学会远“观”近“察”，养成乐于观察、用心品味的好习惯。

一、创设情境，培养兴趣

兴趣是最好的老师，一个人只有对观察产生了浓厚的兴趣，才能做到变被动为主动，有了写作的积极性，写出的作文才会有血有肉。

1.在玩中观察

儿童天性好奇心强，看到喜欢的事物，往往会瞪大一双好奇的眼睛，抓住这一契机进行作文教学，效果常事半功倍。秋季的校园，常有三两只漂亮的小瓢虫爬在洒满阳光的窗台上，孩子们在下课之余饶有趣味的将几颗小脑袋围在一起，或议论纷纷，或屏息凝神。看到这一幅充满情趣的画面，我常不忍打扰，观察片刻，我会“打入内部”和孩子一起观察，并悄然引导他们有目的、有意识的看；有顺序、有步骤的说；最后，看似无意实则有心的让孩子们落笔写出自己所看、所说、所想，达到指导观察作文教学“润物无声”的境界。……