黄亚青

摘 要：新课程改革的实施，学生主体性地位越来越高。教师在教学活动实施的过程中更加重视学生思维能力与学习能力的培养。学生综合能力的提高将成为教学活动的核心内容。教师不仅要将课程理论知识传授给学生，还要促使学生的思维方式与社会相接轨。传统教学方法与新课程标准具有多种不同之处，教师唯有正视才能够对其加以改正。本文就案例教学方法在初中政治教学中的运用进行简单分析。

关键词：案例教学；初中政治；运用

所谓案例教学就是一种根据案例而展开的教学方法。这种教学方法最突出的特点就是贴近生活，这样就能够促使知识更容易理解。这对某些比较抽象的知识点而言非常重要。在讲解知识点的过程中，教师应用案例可以将知识点形象化、具体化，进而促进学生更容易理解与掌握。针对这样一种情况，在教学改革实施的过程中，初中政治教学有必要将案例教学方法应用于其中。教师讲解知识点的时候，恰当运用案例就能够帮助学生更好地理解和运用知识，进而有效激发学生学习兴趣。

1案例教学方法运用原则

初中政治教师采用案例教学方法，需要注意多方面的问题。其中案例教学方法遵循的原则比较重要。经过系统的分析，笔者认为案例教学方法遵循的原则主要有这么几点。首先，时效性。初中生相对于小学生比较成熟，但是仍旧属于社会群体最为年轻的，同时初中生的好奇心比较重，对新鲜事物持有高度的兴趣。……