王建峰　宋利敏

摘 要：所谓高效课堂，就是教师指导学生学习的高效率，又是学生课堂学习的高效益。构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力，养成良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。而小学英语高效课堂的构建与又离不开有效的教学模式。

关键词：高效课堂；有效教学；小学英语

一、高效课堂和有效教学模式的定义

高效课堂，是高效型课或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。

有效教学的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面：一是引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。二是明确教学目标。教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。三是采用学生易于理解和接受的教学方式。

二、小学英语课堂教学的现状

英语作为一门语言课，在我国的小学已开展了十余年。随着近年来新课程改革的不断深入，要求教师发挥主导作用，体现学生的主体性，发挥学生的主观能动性，让学生成为课堂的主人。……