摘 要：高中体育特长生在运动训练和文化学习之间存在着困惑，只注重运动训练，或者只注重文化学习，都不能达到考上本科院校的目的。本文研究了体育特长生的文化课程学习现状，分析了影响体育特长生文化课学习的因素，并在此基础上提出了相关的对策探讨，以求运动训练和文化学习协调发展。

关键词：体育特长生；训练；文化学习；协调发展

随着经济社会的发展，对于体育运动来说，其本身需要的人才不光要具备一定的体育运动知识和体育运动精神，更需要具有一定的文化底蕴，这就需要体育特长生对文化课的学习引起足够的重视。目前大多数的高中，都把发展特长生作为提高高考本科上线人数的重要法宝。以笔者所在高中为例，却面临着现实困境，仍旧有大多数体育特长生对于文化课学习缺少足够的认识。本文分析了体育特长生的文化课程学习现状，以及对影响体育特长生文化课学习的因素进行了分析，并提出了高中体育特长生训练与文化学习协调发展的对策。

一、体育特长生文化课学习现状

近几年，我国中学的特长生培训，向各级运动队、高等学校输送了大批的优秀后备人才，为我国体育事业振兴做出了突出贡献。然而必须看到，当前我国中学运动训练与文化学习两者之间的协调关系仍然没有很好地解决，仍有大多数体育特长生对于文化课学习缺少足够的认识，不能将自身的实际学习动机融入到学习过程当中，无法调动起在文化课上的学习积极性，导致体育特长生的文化课程学习质量不高、文化成绩差等问题。……