顶岗实习是高职教育学生培养计划中一个十分重要的组成部分，通过顶岗实习可以使学生的理论与实践相结合，在顶岗实习过程中体验到生产实践的真实感受，帮助高职生体验职业工作的真实环境和真实工作场景，提高学生对职业的感性认识。通过顶岗实习学生还能够了解专业岗位对专业知识的要求，学会掌握将专业知识应用到实际工作岗位的方式方法，了解所学专业在社会的需求和专业发展的方向，有利于掌握一定的专业就业信息，增强专业学习的目的性与主动性。有还可以通过顶岗实习接触企业如何进行员工的招聘，提高就业面试技巧，增强就业竞争能力。目前高职院校在学生顶岗实习阶段在教学管理和学生管理上都存在很大的问题，在一定程度上出现了教育教学的真空状态，探索一种适合高职院校学生顶岗实习管理的模式意义重大。

一、高职学生顶岗实习存在的问题

目前，虽然高职院校都不同程度地对学生安排顶岗实习，但是学校、实习企业、学生家长、学生本人对顶岗实习或多或少都存在一些认识上的误区，有几个普遍存在的问题。

1.学生对顶岗实习的期望值高

第一，学生希望能够在实习中系统提升专业知识，受到系统的培训。而事实上，企业提供的实习岗位大都是辅助岗位，“技术含量”低，专业性也不强。

第二，学生希望在用人单位得到和在学校老师一样的关心和照顾。尽管企业方已经按照比正常员工更宽松的要求来对待学生，学生仍然觉得十分苛刻和严厉，难以适应工作角色的转换。……