王敏

摘 要：在当前高中政治教学中，不同的教师有着不同的教学风格，并且对教学都产生着不同的影响。本文对其作了简要分析，并且提出了丰富教学风格的几点建议，以此来完善当前的政治教学，实现教学风格的多样化，保证教学的高效性。

关键词：高中政治；教学风格；多样化

所谓教学风格就是教师在长期的教学过程中所形成的自身教学上的教学特点和个性特征，每个教师在不同的教学过程中都有自己不同的风格。教学风格的对教学有着直接的影响，首先会影响学生的学习风格，学生学习风格的形成会受教师的教学风格影响，教师与其他职业的不同就是以身作则，教师的行为会成为学生学习的标准，因此，教师的教学风格会影响到学生的学习风格，甚至是整个班级的学习风气。

其次，教师的教学风格会影响学生的个性发展。学生在学校教育中不仅是学习知识，更重要的是学生个性和人格的培养，教学风格体现出一个人的个性特征，教学风格中体现的教师的个性特征也会影响学生的个性发展。最后，教学风格会影响学生的学习兴趣。在高中政治教学中，教师要注重教学风格的多样化，丰富自身的教学方式，才能为社会培养出合格的人才，才能保证学生的健康发展。

一、当前高中政治教学中的教学风格

根据笔者在教学中的所见所闻，笔者将当前高中政治的教学风格总结如下。

（一）开放型

开放型风格的总体特点是教师和学生在上课过程中比较活跃，教师以饱满的激情面对学生，不仅能够活跃课堂气氛还能提高学生的学习积极性，开放型的教学风格又可具体分为以下两种教学风格。……