刘利华

摘 要：创业教育体系的构建是国家创业教育实施的主体，高等院校已成为创业教育的载体，“项目工作室”已成为了推动创业教系构建的推手，也是目前课程体系中实践教育的主要形式。

关键词：项目工作室；创业教育；体系构建

近年来，创业教育已深入人心，国家的重视和大力扶植，促使了很多有创业想法的人勇敢的走出了第一步，高校的创业教育体系构建也成为一个重要的课题。大众创业已成为国家主导的就业形式，但创业教育概念提出的时间较短，基本上都是简单的创业教育，要形成真正的创业教育体系还需要一个实践的过程，“项目工作室”应创业教育而生，在创业体系构建中成为了主要的载体。

一、当前高校的创业教育的现状及存在的问题

联合国教科文组织1989年在北京召开了“面向21世纪教育国际研讨会”，最早提出了“创业教育”，主要是指对青年的事业心、进取心、冒险精神等的培养。目前的国家主导的大众创业也是以大学生为主题的创业。大学生创业教育是指培养大学生的创业意识、创业素质和创业技能，是提高大学生创业基本素质、培养具有开创性个性和创业精神的教育。我国的创业教育仍在尝试和起步阶段，还没有建立一个完善的创业教育体系。创业类课程、项目与其它发达国家和地区相比更存在明显差距。在真正的创业教育过程中还存在着很多现实的问题。

1.很多高校中没有形成真正的创业教育体系