田霞

摘 要 结合自身教学经验，分析小学语文教学与电子白板整合，并探讨有效教学策略。

关键词 电子白板；小学语文；教学模式

中图分类号：G623.2 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）21-0018-02

1 引言

电子白板作为课堂教学现代信息化发展主角之一，对丰富小学语文课堂教学维度、执行小学语文学习过程、提升小学语文能力、突出小学语文教学重难点等具有重要的应用意义。电子白板有机结合黑板、电视和计算机，既延续了传统小学语文教学功能，又延伸了小学语文教学现代功能，可以利用信息化小学语文教学资源、电子白板活动挂图功能，直观向小学生展示语文教学内容。电子白板不仅方便语文教师，也为小学生提供语文学习交互空间。电子白板与传统教学手段相比，便于教师整合使用多媒体教学、计算机教学和网络教学，在投影仪、幻灯片、计算机、录音机之间轻松切换，更具环保性。在小学语文教学中应用电子白板，实现以电子白板为载体的多媒体交互共用，实现小学语文教学交互，改善传统教学模式，推动小学语文教学改革，提高小学语文教学有效性。

2 小学语文教学和电子白板实践整合

应用关键：统筹整合 在互联网影响下，电子白板作为教学设备，具有丰富内容、广泛信息、直观动态等优势，以声音、图像、视频、动画等多样化形式，有效组合网络资源辅助教学活动，可以直观呈现抽象教学知识。鉴于此，在小学语文教学中应用电子白板需要统筹整合，将复杂的网络资源提炼为教学素材，利用电子白板创设课堂教学情景，辅助开展课堂教学活动。……