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谈技工教育要着眼于大国工匠的培养目标

2016-01-07郑立巍

中国教育技术装备 2015年21期

郑立巍

摘 要 技校要树立“大国工匠”的培养目标,坚持提高质量,注重改革创新,深化产教融合,推动技工教育发展实现新跨越。

关键词 技工教育;职业技能;大国工匠

中图分类号:G718.1 文献标识码:B

文章编号:1671-489X(2015)21-0010-03

今年“五一”期间,中央电视台推出了八位“大国工匠”系列节目,感动了无数国人。八位“大国工匠”代表了我国新时期创业者的优秀品质,他们的高超技艺、精湛水平、敬业精神和灵巧双手,展示了追求职业技能的完美和极致。他们靠着勤劳和智慧,在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩,雕琢出高尚的人格魅力,凝聚起中国人的精、气、神,也展示出新的历史时期中国技术工人的风采。

1 塑造“大国工匠”精神

焊接火箭“心脏”的第一人——高风林 高风林是中国火箭总厂的一名高级焊工。他经过长期的劳动实践,总结出焊接技术“稳、准、匀”的焊接要领。他运用这些技巧本领,成功解决了我国“长征三号”火箭发动机燃烧时出现的疑难问题。由于他焊接技能高超精准,曾受到丁肇中教授邀请,参加了世界16国参与的反物质探测器研制项目。高风林在工作中大胆提出该项目的研制生产方案(此方案获得美国航天局的认可),并以专家身份督导该项目的实施,成为我国航天制造的明星。

錾刻高手——孟剑锋 孟剑锋是北京工美集团一名高级技师。几十年里,他和工友们在一间老厂房里,熔炼、掐丝、整形、錾刻,练就了一手绝活儿。从錾刻细小的首饰、工艺摆件,到两弹一星和航天英雄奖章,一件件精美作品就这样在他的手上錾刻出来,“十年磨剑锋利惊天。……

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