于屏方　杜家利

摘要 “释义+配例”是语文词典经典的词条结构。作为词典微观结构的重要组成部分，释义与配例间的相互关系需要厘定。文章在关联理论的视角下分析《现代汉语词典》第6版中释义与配例的关联性，对其认知效果进行分析。《现代汉语词典》第6版中释义与配例的相互关系分为认知增强、认知隐含、认知抵触以及认知缺损四类。我们认为，《现代汉语词典》作为内向型语义中心型词典，对释义与配例的关系定位基本上能够满足词典用户对意义的查询需求。不过《现代汉语词典》中的配例除了对语义进行说明区分外，可以考虑植入适当的语法信息和语用信息。

关键词 语文词典 《现代汉语词典》 认知效果 释义 配例

一、引言

释义和配例是语文词典微观结构中的重要组成部分，相应地，对释义与配例的研究也引起了学界的广泛关注。但是，大多数研究只是就释义或配例进行有针对性的单项研究，对释义与配例关系的研究较为少见。我们在中国期刊网中以“篇名”为检索参数，以“释义与配例”为检索项，检索到相关文献15篇。如前所述，其中9篇是把释义和配例作为两个问题在同一文章中分别加以论述，涉及释义与例证关系研究的仅有唐超群（1982）、吴建平（1994，2009）、薛诗绮（1994）、马桂琪（1996）和吴汉江（2012）。其中吴建平（1994，2009）、薛诗绮（1994）、马桂琪（1996）针对的是双语词典中释义与配例的关系，吴汉江（2012）分析的是《汉语大字典》中配例与义项的不匹配现象，唐超群（1982）论述了《辞源》与《中文大辞典》中释义与配例的不一致性。……