刘仕军

【摘 要】随着教学改革的不断深入，素质教育已渗透到各个学科领域。作为素质教育子系统的语文教育，也必须依据人的发展与社会发展的实际需求，寻找最佳出路。多年来，我们苦苦探索语文高效课堂，但回过头来看看，“费时多而收效微”的状况没有多少改变！原因无非有二个方面：一是我们教育的评价体系还不能真正与时俱进和大家急功近利的心态使然；二是我们语文教师的有限水平导致。那么，如何创建语文高效课堂呢？我想可以尝试以下三种做法：第一，精心备课，沉入文本；第二，巧用微课，优化课堂；第三，落实环节，提高效率。

【关键词】语文；课堂；高效；体会

语文高效课堂的探索，我们已经走过了多年，但至今大家依然我行我素，一片“春风不度玉门关”的景象。即使偶有涉及的公开课，也是中看不中用，花拳绣腿罢了。总之，我们当前的语文课堂教学改革，还没有真正彻底改变“费时多而收效微”的现状！究其原因无非有二：外因和内因使然。

改革是件非同小可的事情，仅仅靠你情我愿还不行，外部的环境也会起到推涛作浪的作用，不然，就会停留在表面文章上，甚至更多。现在语文课堂教学改革的外部环境还未完全形成。评价体系系统还不能与时俱进。评价的形式还是十分单一，成绩论英雄的现象还占半壁江山，初考、中考、高考有哪次考试不是以学生的成绩作衡量标准。只要成绩至上，我们的语文课堂教学就要全副武装对付应试教育，我们的学生学习成绩出来了，学生家长自然高兴，教师才能释然。……