贾彩霞

摘要：小学语文作为一门十分重要的学科，其根本目的在于培养学生的基本知识和提高相关的技能。要想有效实现这一目标，就必须坚持科学的方法。教师的教学设计是一个十分重要的内容，其好坏直接关系着学生学习的积极性和实际的效果。从目前教学设计的实际来看，普遍的一个问题就是缺乏趣味性。本文主要从如何提高小学语文教学设计的趣味性出发，重点对提升的方法进行了分析。

关键词：小学 语文 教学设计 趣味性

一、概述

由于小学生身心发展的特点，决定了对他们进行教育过程中要注意一定的方式和方法，其中趣味性教学是一项十分有效的手段。小学生处于身体和心理都在不断发展的时期，小学何时能的注意力集中时间不是很持久，而且对其感兴趣的东西具有很明显的好奇心，特别是对于知识和技能的学习，只有激发他们的兴趣才能调动他们的积极性。提高小学语文趣味性的手段多种多样，这就要求教师在实际的教学过程中立足学生自身的实际，创新教育教学的手段和方式。其中教学设计是一个十分重要的环节，这既是教师进行教学的依据，也是影响学生学习的关键，从目前的实际需要来看，教学设计的趣味性还存在很多的问题，需要进一步加以强化。

提高小学语文教学设计的趣味性具有十分重要的意义。首先，这是素质教育和新课改的要求，素质教育和新课改要求以学生为中心，促进学生的全面发展，要想做到这个各方面必须提高学生自主学习的意识和积极性。……