郑琴 陈茸

【摘要】本文采用听辨实验的研究方法，对具有中级汉语水平的中亚汉语学习者感知汉语声调单字调的情况进行分析，并提出相应的教学改进方法和建议。

【关键词】中亚留学生；汉语声调；听辨实验

【中图分类号】G644 【文献标识码】A

一、引言

外国人学习汉语语音，普遍感到困难的是声调。声调就是一个音节声音高低的变化。这种音高的变化有区别意义的重要作用，即使一个字的音节和拼写一样，如果声调不一样，那么这个字的意思也发生了变化。因此，习得汉语语音的关键在于汉语声调。大量的语言研究都认为，语言的感知先于语言的产出，尤其是在语音的习得过程中，正确的感知相应的可能带来正确的产出，而错误的感知则必然导致发音的偏误。对母语为非声调语言的汉语学习者进行汉语声调听辨实验，判断其在声调感知上呈现的偏误特点，可以在声调教学中增强针对性，提高教学效果。

中亚留学生的母语虽然不尽相同，有俄语、哈萨克语、柯尔克孜语等，但俄语在这些国家占有很重要的位置，绝大多数受过教育的人都会熟练使用俄语。且不管是其母语还是俄语都为非声调语言，主要通过语调的上升和下降来表达语气和情感，与汉语声调区别意义的作用有本质的区别。根据对比分析理论，二语和一语中最不同的地方最难掌握，由此，我们可以推断，在中亚留学生的汉语习得过程中，声调是最难习得的部分之一。……