郑伟丽

【摘 要】音乐是人类社会精神生活的基本组成部分，音乐活动对幼儿的生活、成长有着不可忽视的影响。游戏化的音乐教育能培养和提高幼儿的音乐能力，增强幼儿对音乐美的敏感性，是幼儿得以和谐发展、健康成长的一种重要手段。

【关键词】音乐游戏;音乐教育;身心发展

音乐游戏是以发展幼儿的音乐能力为主要目的的游戏活动。在听听，唱唱，跳跳，玩玩等自由愉快的游戏中，培养幼儿音乐感受力、表现力和创造能力。音乐游戏是音乐教育中最易为幼儿接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式，是培养幼儿乐感和美感的一条有效途径，也是融音乐与游戏为一体的艺术教育形式。

一、音乐游戏促进幼儿身心和谐的发展

（一）音乐游戏能极大激发幼儿的学习兴趣。

幼儿在音乐游戏中，可以得到很多的宝贵的知识和生活经验。如果我们引导孩子或为孩子设计一些比较有意义的音乐游戏，不但能引起他们的学习兴趣，产生积极参与的欲望，还能在游戏中培养想像力、思考力、创造力以及人沟通，分工合作的精神，并能使生活更加多姿多彩。如：《大鹿》这首儿歌，教师用死记硬背的形式，教幼儿的学习这首歌，这样幼儿很不愿意学习。如果教师用边歌唱边做动作的形式，激发了幼儿学习大鹿走，同时，也可以激发幼儿学习这首歌的兴趣。

（二）音乐游戏使幼儿活泼、好动的个性得到满足。

幼儿天生活泼、好动，什么事都想动一动，他们喜欢模仿解放军，雄壮的旋律、鲜明的节奏能唤起孩子“动”的欲望。……