小学数学分层异步教学的实施策略探讨
2015-12-21鹿婷婷
成长·读写月刊 2015年11期
鹿婷婷
【摘 要】随着教育不断发展,小学数学教学模式的改革逐渐受到社会所关注。小学数学教学是培养学生思维逻辑的重点学科,在小学教育教学中发挥着重要的作用。新时期教育发展对小学教学提出新的要求,传统数学教学模式不能与时代发展步伐相适应。在小学数学教学中开展分层异步教学模式,是数学教学改革中的重大突破,基于此,本文就小学数学教学现状,以及分层异步教学理论进行研究,提出其在小学数学中的实施对策。
【关键词】小学数学;分层异步教学;实施策略;探讨
一、分层异步教学含义
小学数学分层异步教学模式是指,在小学数学教学过程中,通过专业的教学标准将班级中的学生有规律的划分为多个层次。在这样的划分下,学生整体就是形成多个不同群体。划分之后,学生根据自己的学习意志选择自己喜欢的课程内容,同时教师也根据学生的特点来能制定相应学习计划,在此教学环节中,既尊重了学生的选择,也实现了教育教学上的分层实施教计划。分层式异步教学与传统形式的教学内容虽然相同,但是在教学实施中却存在很大的不同。该种方式能够对学生进行有针对性的教学,提升教学效率。从学生自身特点出发,激发学生学习的好奇心,使得学生学习能够充满信心。在实际的分层异步教学中,能够在学生学习中,教师能够根据学生自身特点、学习情况,对教学计划进行修改。该种模式一改传统教学的满堂灌形式,实现了小学数学教育教学的发展。……
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