施绍洪++徐向军

【摘 要】合作学习模式是一种新型的教学模式，其以小组合作的形式，将教学中的各种有利的因素结合起来，不仅加强了学生之间的交流，而且也提高了课堂教学的质量。在初中数学教学过程中，合作学习模式改变了传统的数学教学模式，而且对学生的学习方法也产生了重大的影响，提高了学生的学习效率，从而使学生的学习能力得到不断增强。

【关键词】初中数学;合作教学;教学策略

强调学生的自主、合作与创新的培养，是21世纪教学的主旋律。作为一名初中数学教师，要用现代的数学观、课程观、教学观与学习观去指导自己的教学，要站在未来的高度，构建以全面提高学生的基本数学素质为根本目的，以学生的发展为本，以开发学生的智力潜能，形成学生的健全的个性为特征的“自主、合作”的教学结构，并把它在教学中广泛的应用。

一、培养习惯，是数学课堂有效合作的关键

1.合作学习小组成员的搭配：合作学习小组成员的搭配在尊重学生自愿原则的基础上，应根据学生的知识基础、学习能力、兴趣爱好、心理素质进行综合评定，然后搭配成若干异质学习小组，通常以4～6个人为宜。小组内设小组长一人，记录员一人，汇报员一人，小组长组织能力强，学习态度好，乐于助人，由有一定合作创新能力的学生担任。

2.培养学生良好的合作学习习惯：小组合作学习的目的是让人人参与学习的全过程，使学生学得生动活泼，人人尝试成功的喜悦。……