【摘要】在初中语文课堂中落实综合性学习是比较新颖的一种学习方法，为了能够让我国的初中语文教学水平得到进一步的提高，笔者结合了自身的经验总结出了几点可行性较高的综合性学习应用措施，其中包括增强教学方法的灵活性、进一步丰富教学资源以及建一套有效的评价方案等等。

【关键词】初中语文；语文教学；综合性学习

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

一、前言

近年来，伴随着国民生活水平的进一步提升，对于初中阶段的教学质量也开始有了更高的要求。语文是一门知识内容丰富且覆盖面较广的学科，其中包括对文字语言知识的了解以及对口语写作能力的提高等等。由于初中阶段的学生们本身的认知能力与思维逻辑能力还并未成熟，通过对语文课程的学习不仅可以拓宽学生们的知识面，同时还能够从根本上增强初中生的自我表达水平。基于此，笔者试图通过对在初中语文教学中实施综合性学习方法的研究来达到培养学生自主学习能力以及提升初中语文教学能力的最终目的。

二、初中语文综合性学习的性质特征

简单一些解释，初中语文的综合性学习就是将语文课程作为核心的基础之上，将其他学科的知识内容综合起来，进而通过学习实践以及信息调查等方式来达到提高学生自主学习能力的最终目的。在落实综合性学习方案的过程当中，学生的学习理念会从原来“满堂灌”式的教学方法中挣脱出来，进而让自身的学习能力与语文素养均得到稳步的提升。……