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以生为本,构建高效高中语文课堂

2015-12-21温玉华

课外语文·下 2015年11期
关键词:语文课堂高中语文课文

温玉华

【摘要】高中语文教学中,教师要以学生为本,认真钻研课文,精心设计教学过程,多项举措同时实施,运用激情进行教学,带领学生动态学习语文,教师和学生互动,精心设置练习,并运用激励性评价,保证构建高效语文课堂。

【关键词】高效;以生为本

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

高中语文课堂是激情燃烧的地带,是教师和学生互动,教学相长的地带;是学生自由发展,逐渐成功的地带。教师只有以生为本,才有课堂的生命活力。高中语文课堂应该摆脱应试教育的束缚,重视知识传授,更重视学生能力培养,培养创新性的学生人才。教师应该以生为本,构建高效的高中语文课堂。

一、认真钻研课文是构建高效语文课堂的前提

教师要带领学生一起研究教材,就是语文课文。课文是教学内容的载体,隐藏着教学的内容,是精神的宝库。教师要带领学生认真钻研,领略文本的魅力,创造心灵的最佳境界。

(一)精确把握课文

教师要准确把握文本的价值取向,钻研文本,重视研究《语文课程标准》,把握目标,特点,思考练习,教学内容。教师还要带领学生跳跃,掌握学习的实际,了解学生在高中学习层次中的教学的重点难点内容等,把握文本的精髓。

(二)多元化解读课文

教师要带领学生超越教材,多渠道、多角度、多方位从书本中积累文化知识,产生情感体验,获得人生涵养等。超越课文本身能让学生的思维得到发展,文学素养更丰厚,人文素养更厚实。

二、精心设计是构建高效语文课堂的关键

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