【摘要】语文是高中阶段非常重要的一门学科，对于这门学科的教学，教师应该采取“对话”的方式进行，因为“对话”将真正地实现教与学的有机结合。在传统的高中语文教学模式中，教师的教与学生的学之间其实并没有充分的结合，教师按照既定的教学方案进行课堂组织，而学生则完全处于一种被动的状态，这样的方式必然会导致师生之间缺乏交流，难以实现充分的课堂交流。而采用“对话”的方式则能很好地解决这一教学难题，实现教与学的完美结合。

【关键词】高中语文；课堂教学；对话教学；意义阐述；策略探析

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

所谓对话，是指通过语言的交流而达到对话双方思想共鸣、精神交融以及心灵相通的一种沟通方式。通过对话能够使对话的双方充分的理解对方的意图和表达的内容，这一点在教学之中同样极为适用。教育本身就是一个教师与学生之间的互动交流过程，长久以来的高中语文教学，由于高中阶段教学时间紧任务重的特点，使得教师与学生之间并没有实现真正的“对话”，教师忙于完成既定的教学任务，学生忙于提高自身的成绩，而忽略了师生之间的交流和互动，这样的课堂教学看似是一个有机的整体，但其实处于离散的状态，教师并不了解学生的实际学习情况，对于自身的教学方式和方法是否能够接受，很容易造成教学质量提高困难的局面，学生的学习成绩在提高到一定水平之后很容易进入到瓶颈期。……