(南通航运职业技术学院，江苏 南通 226010)

高职船舶电子电气专业课程体系与职业标准的衔接

程真启

(南通航运职业技术学院，江苏 南通 226010)

在介绍船舶电子电气专业课程体系与职业标准衔接研究的背景基础上，论述高职船舶电子电气专业的课程体系和职业标准的衔接思路及原则，从专业培养目标确定、职业能力分解、课程体系结构重建等方面对高职船舶电子电气专业课程体系与职业标准的衔接实践进行探讨。

高职院校；船舶电子电气专业；课程体系；职业标准

一、船舶电子电气专业课程体系与职业标准衔接的背景

1.国家对高职教育的重视和扶持

重视发展职业教育，提高职业教育的影响力和吸引力，已成为国家层面上的一种共识。2014年6月22日，国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，对构建现代职业教育体系提出了明确的目标要求：“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。”同一天，中共中央总书记习近平就加快职业教育发展做出重要指示。习近平强调：职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。2014年6月23日，国务院召开改革开放以来的第三次全国职业教育工作会议。……