■ 武汉市崇仁路中学 黄忠林

（一）

教育“最后的目的”是什么？

联合国教科文组织给出了这样的答案：培育自由的人和创造思维，最大限度地挖掘每一个人的潜力。

如此权威精辟的答案，让我们的教育工作者顺利地找到了解题的“切入点”和“着力点”，那就是，想方设法为学生全面、均衡、和谐发展奠定扎实的基础，即“培根”。

我校于1958年开办，半个多世纪来，一代又一代崇仁人始终把为学生终身发展奠好基、培好根作为己任，培养出了众多的人才，其中华中科技大学校长、中国工程院院士李培根就是我校的杰出校友。

“培根教育”是我校的办学理念，是我校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养学生德、智、体、美、劳全面发展教育的总括。

“培根教育”的“根”是指哪些方面？我们可以从联合国教科文组织于1986年提出的“教育的四大目标”上去理解，即，学会求知、学会做事、学会合作、学会生存与发展。作为义务教育阶段学校，我们就要为学生的一生发展打下基础，帮助他们培做人之根、知识之根、生存与发展之根。

培做人品德之根得先修身，修身方能齐家治国平天下。修身的核心内容是“仁爱”。对父母的仁爱即为“孝”，对兄弟朋友的仁爱即为“悌”，对国家的仁爱即为“忠”，对朋友的仁爱即为“信”。为人正直是仁的基本要求，也是做人的基本要求；为人谦虚是“仁厚宽和”的具体表现。

培文化知识之根应包括：文化素养、基础知识、基本技能、创新意识和能力等。

培生存发展之根应包括：健康的体魄、良好的习惯及较强的自理能力、适应能力、生存技能等。……