何中，邹占

（西南科技大学外国语学院,四川绵阳621010）

任务驱动教学法在体育英语翻译教学中的应用*

何中，邹占

（西南科技大学外国语学院,四川绵阳621010）

随着体育赛事的不断开展以及国际体育交流的不断加深，体育英语专业应运而生。在前人研究基础上，将任务驱动的教学方法应用到体育英语专业的翻译教学中，旨在提高学生对翻译课程的参与性，并进一步提高翻译教学质量。

体育英语；翻译教学；任务驱动；教学法

随着我国英语教学改革的不断深入，各种教学方法，如语法翻译教学法、任务教学法和情境教学法等应运而生。随着体育英语翻译教学这一科目的出现，关于究竟使用哪一种教学方法可谓仁者见仁，智者见智。根据建构主义学习的相关理论，学生的学习活动应当同任务或问题相结合，由此可见，任务驱动教学法是一种行之有效的教学方法，它对体育英语翻译教学同样奏效。

一、任务驱动教学法

（一）任务驱动教学法概述

任务驱动教学法是近20年才兴起的对建构主义教学法进行扩充的新的教学法。自从引入国内后，对于目前我国高校的教学提供了一种新的探索途径。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法。它要求“任务”的目标性和教学情境的创建，使学员带着真实的任务在探索中学习、在实践中掌握专业技能[1]。“任务驱动教学法”要求构筑“教员为主导、学员为主体、以任务为主线、能力为主题”的基本特征和原则，重视创设情境教学策略、任务驱动策略、形成性与总结性评价相结合策略等灵活配合使用[2]。……