吴大放　刘艳艳　林媚珍　梁达维　杨木壮

摘要：土地经济学作为一门专业基础课程，对其教学研究现状及改革效果进行分析具有重要意义。文章主要采用统计分析的方法，通过综合国内学者对课程教学的研究情况，结合自身教学改革实践，分析在《土地经济学》教学过程中需要注意的问题，并提出改革实践的途径。研究结果表明：在教学过程中要有明确的教学目标，注重更新知识体系；根据不同内容与情境运用案例分析法、课堂讨论法、开展调查活动、“启发引导式”与“自助式”相结合和互动教学等方法进行教学，适当运用现代技术吸引学生的兴趣；对学生的考评要采用多种形式。实践证明，通过适当的教学方法手段与考评方式改革能大大提高教学质量，效果明显。

关键词：土地经济学；课程教学；改革实践；效果分析

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）13-0270-03

土地经济学涉及社会科学的诸多领域，具有跨度很大，实践性、时效性和综合性都很强的特点，是研究人们在经济活动中产生的人与土地的关系及与此相关的人与人的关系的学科[1，2]。土地经济学作为房地产经营管理、人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境、土地资源管理等专业重要的基础课程之一，在传统教学活动中该门课程存在的一些弊端。因“学习与研究”以及“理论与实践”间存在脱节，有些学生在学习过程中对土地经济学的新观点、新技术等重要内容掌握不足，导致缺乏理论分析能力以及实际操作能力，难以从事相关方面的工作[3]。……