贺志燕

(渤海大学外国语学院,辽宁锦州　121000)



高校少数民族预科班的学生团队精神现状与培养策略

贺志燕

(渤海大学外国语学院,辽宁锦州121000)

摘要：通过问卷调查、访谈等方式,了解当下高校少数民族预科班学生团队精神现状,找到影响高校这一特定学生群体团队合作行为的基本因素,据此提出加强高校少数民族预科生团队合作精神培养的对策。

关键词:预科学生; 团队精神; 现状及对策

随着国家西部教育支持计划的逐步实施,青海、西藏等少数民族预科班学生越来越多地走入高校,成为校园里特定的学生群体。由于他们生活地域、文化、风俗习惯等与其他在校大学生存在很多差异,因此会自主形成校园里相对独立的小群体,具有程度不同的封闭性,不利于与群体外学生的沟通交流,也不利于群体内同学们的团队精神培养。为摸清预科班学生团队精神现状,找到影响高校团队精神培育的制约因素,项目组历时近一年完成相关调查。

一、调查对象及方法

调查以辽宁省某高校外国语学院预科班全体学生为被试,除毕业年级外,其他年级共117名学生参与了调查,其中大一26人,大二42人,大三49人。项目组共发放问卷117份,回收有效问卷105份,有效率达90%。调查涵盖藏族、回族、蒙古族、土家族等少数民族学生。被试中男生21人,占18%;女生96人,占82%。被试中45人来自城市,占38%;72人来自农村,占62%。

项目采用的调查问卷是结合高校少数民族预科班学生特点,参照相关技术参数自行设计的。……