冉桂明

【摘 要】中考英语作文写作技巧，英语写作是中考中检测学生语言应用能力的最重要部分。提高中考写作水平，需要有效的训练。正确无误的造句能力和各种文体的写作技巧，两者缺一不可。

【关键词】初中生;英语写作;训练方法

首先我们来谈正确无误的造句能力，这得从初中一开始就抓起，首先可以从替换单词、扩词造句训练，做到有效积累，扩大视野，灵活运用。如何修饰一个最简单、最常用的“说”？ 我们就可以写出许多： say something gladly（merrily  excitedly、 sadly、 kindly、 worriedly 、 loudly 、sweetly、 timidly 、bravely、 confidently等）。还可说say something in a friendly way.替换了一个副词，生动地表达了说话时的不同心情。扩词方法上我们来看：play football——play football in the playground——play football in the playground with my friends——play football in the playground with my friends after school.对其中的动词我们还可替换成play games，play the piano…等，后面的状语都可以有相应的更换。又如：a friend——my friend——my close friend——my close friend named Hally.以此类推，我们可以模仿着进行扩句训练。The students love life.——The students of Class One love enjoyable school life very much.为了避免句型的重复，我们还可以转换不同的句型，来表达同一内容。如：The dictionary is so big that it doesnt fit into my pocket.——The dictionary is too big to fit into my pocket.——The dictionary is not small enough to fit into my pocket.

这些训练写句的方法，可以帮助学生克服心里先想好中文，然后逐字翻译的不良习惯，从而造的句子符合英语表达的习惯。在平时的学习中，我们可以试着用课文中所学的句型和词汇，设计一些中译英句子，虽然对初中学生有一定的难度，但长此以往可以有效地掌握正确的句子结构，巩固所学词汇，做到活学活用，为中考作文作好铺垫。有了扎实的组词、造句能力，要写好一篇中考作文，就如同裁缝做服装准备好了上等的面料，才有可能做出品味俱佳的好服饰，我们的英语作文才有可能成为一篇美文。有了这些基本功的训练再加上学生对中考中各种文体的格式理解，能娴熟地地运用各种文体的写作技巧那么中考作文定能获得满意的成绩。

一、掌握各种文体的写作技巧

分析类型 纵观近年中考写作题，题材一般是写人、写事，日记，书信，通知，便条等文体。题型基本是：命题作文，应用文写作，看图写话。积累素材平时要注意日常生活观察，关注社会热点，关心周围的人和事。及时记录 如果平时能有心及时写下所见所闻，或有写日记的习惯，写作水平会提高更快。动笔过程认真揣摩。细心审题，细读题目中每一项提示，或观察每一幅画，弄清题意，明确中心，确定体裁。特别是对于我们看来非常熟悉的内容，更要仔细推敲，有自己独特的立意。根据所给的提示，按照一定的规律，如事件的先后顺序，地点的更换等内在的联系排序，分出层次。如果是看图说话，注意文在图中，意在图外，抓住每一要点，使表达的内容有条理性。理清篇章结构，构成短文的整体框架。文章主题——它是文章的主旨，或提出主题句，列出事情的要点。有了框架，就可以收集积累的材料，用最恰当的短语、句型把你要表达的意思逐句表达出来，多用简单句和有把握的复合句。为了使短文有浑然一体的感觉，优秀作文少不了的是恰当采用递进、让步、转折、因果词语。时态的前后呼应，人称与动词的变化，单词拼写，标点符号，规定字数等，所有这些都可以通过仔细检查，避免低级错误出现。英语短文的提高，需要组词、造句语言基本能力的提高，多读文章，多加思考，就能在中考中写作取得理想的成绩。

二、初中生英语写作的方法

（ 一）学生必需掌握的过渡性词语

叙事文常用的句子间连接词at first， at last; in the end…，then/next/after that…，when/while/as soon as/not… until…    at the same time;，so that， To ones surprise/joy，in a word/in all。

（二）议论文常用连接词

表示并列：either…or; neither…nor; both…and; not only…but also; 表示递进的：besides; whats more; whats worse; （moreover）; 表示原因的： because;   for…;   because of…;   thanks   to…;  （for   the reason that…）;表示结果的：so; as a result; so…that…; therefore; 表示目的的：so that…; in order that…; （in order） to…;  for…; 表示对比的：while; on the one hand + on the other hand;  Each  coin has two sides.; prefer…to…; would rather do…than do…;表示转折的：however; but; 表示举例的：for example; for instance; such as…; like…;   that is to say…表示总结的：in all/short; in a word; in brief/ total; last but not least; last; 表示利弊的：be good/bad for sb.; be  harmful  to sb.; do harm to sb.; …have great/much influence on sb.; sth. benefit sb.; sb. benefit from sth. affect; have an effect on sb.; 表示喜爱的：love/like/enjoy…; be fond of…; be interested in…;    show great interest in…;  lose oneself in…;  put ones heart into…;  be good at;  be poor at;  be weak in; 表达个人想法的： I  think / believe…;  （as） for me; in my opinion/view; as a student; from the bottom of my heart; personally; 其他：in general; generally speaking; to be short; to be honest; to tell the truth; as we know; make up ones mind to do; in a way等。

（三）记住作文万能句式

1.I will work hard to make my dream come true.

2.I hope your dream will come true one day.

3.It takes sb. +时间+to do…

4.Sb. spend（某种人称时态）+时间/钱+on sth./（in） doing sth.

5.Its important/necessary/useful/useless/common…（for sb.） to v…

6.Its nice/kind of sb. to v..7.Its time for sb. to do sth.

8.It seems/seemed that…9.It is said that…10.As the saying goes， …11.I have made up my mind to …12.in the beginning/ at first12.come up with good ideas。

（四）熟悉写作步骤

1.审题：审清作文体裁（类型）时态、人称等细节;2列提纲（文章结构框架）：分几段，以及每段大体内容;3写作：在提纲的基础上补充要点;4复查：2遍——1.遍看查拼写、语法、标点等问题;2、遍不出声读查，靠语感检查语句是否通顺、连贯等;5誊抄：不允许做任何的更改。总之做到三审：体裁、时态、人称;三思：思词汇—>短语—>句式;三查：查要点、拼写和语法、连贯。作文一般框架：文章分3段：（1）综述：概括性强，最多2句话引入主题;（2）正文——主要内容：层次性强，一定要有过渡型连接词。最多展开3个方面，每个方面最多2句话;（3）结尾：紧扣主题，2句话内结束，尽量升华。endprint