鲁向阳

[摘 要]

化学中考生态复习突出以生为本，尊重差异，目标达成指向启蒙奠基，内容选择做到整合开放，学法指导关注学科本源，复习过程重视思维暴露，教学方式强调体验互动，氛围营造达成青春向上。

[关键词]

初中化学；生态；中考复习

生态一词源于古希腊字，指一切生物的生存状态及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。现在人们常用“生态”来定义许多美好的事物。自前年起，我校化学组进行了化学中考生态复习的实践探索，强调中考复习要突出以生为本，尊重差异，目标达成指向启蒙奠基，内容选择做到整合开放，学法指导关注学科本源，复习过程重视思维暴露，教学方式强调体验互动，氛围营造达成青春向上，力求在帮助学生建构相对完整知识网络的同时提高学生运用化学知识和科学方法分析解决简单问题的能力，同时追求学业与道德共发展。下面是我校化学组在中考复习中的一些尝试：

一、夯实基础，贯穿始终

俗话说：基础不牢，地动山摇。作为学科启蒙，初中化学知识点碎而杂，学生遗忘率高，需要“拳不离手，曲不离口”的温习，但形式上要避免机械生硬，以免引起学生的疲劳和厌倦。近两年，我们采取了以下几种基础知识复习形式。

（一）默写我做主

这个过程指向的是学生的自主复习，体现了教师理性面对学生差异，在面向全体的同时，实施差异复习的指导思想，具体操作为根据学生的平时成绩将学生……